K. Ioannou και N. Christodoulou, ‘Η επίδραση της πολυδιάστατης διδακτικής προσέγγισης και της αναπτυξιακής διδακτικής προσέγγισης στην επιστημολογική ανάπτυξη των μαθητών της Στ’ τάξης Δημοτικού σχολείου στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών’, Ppej, τ. 5, τχ. 2, σελ. 101–124, Οκτωβρίου 2017.