Statiri, V., y E. Andreou. «Οι κοινωνικές δεξιότητες, η κοινωνική θέση και το αίσθημα του “ανήκειν” των μαθητών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό δημοτικό σχολείο». Preschool and Primary Education, vol. 5, n.º 2, octubre de 2017, pp. 01-26, doi:10.12681/ppej.11353.