Charalampous, K., και C. M. Kokkinos. ‘Tο ψυχοκοινωνικό κλίμα της τάξης: Εννοιολογικό περιεχόμενο, θεωρητικό υπόβαθρο, εργαλεία μέτρησης και επίδραση στα μαθησιακά επιτεύγματα των μαθητών’. Preschool and Primary Education, τ. 3, τχ. 2, Νοέμβριος 2015, σελ. 157-86, doi:10.12681/ppej.160.