Serifi, G.-V., E. Triantafyllopoulou, και M. Sfyroera. ‘Πρακτικές και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την προώθηση του εγγραμματισμού σε πολύγλωσσα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα: Το παράδειγμα ενός νηπιαγωγείου’. Preschool and Primary Education, τ. 4, τχ. 1, Μάιος 2016, σελ. 149-64, doi:10.12681/ppej.192.