Μαστροθανάσης Κ. ‘Ανάπτυξη και ψυχομετρική επικύρωση κλίμακας αυτοαναφοράς στρατηγικών αναγνωστικής κατανόησης για δίγλωσσους μαθητές’. Preschool and Primary Education, τ. 7, τχ. 2, Οκτώβριος 2019, σελ. 116-38, doi:10.12681/ppej.20212.