Ioannou, Kalia, και Nikoletta Christodoulou. ‘Η επίδραση της πολυδιάστατης διδακτικής προσέγγισης και της αναπτυξιακής διδακτικής προσέγγισης στην επιστημολογική ανάπτυξη των μαθητών της Στ’ τάξης Δημοτικού σχολείου στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών’. Preschool and Primary Education 5, no. 2 (Οκτώβριος 27, 2017): 101–124. ημερομηνία πρόσβασης Νοέμβριος 24, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/14282.