Μουμουλίδου Μαρία. « Εκπαιδευτικές πρακτικές και δυσκολίες κατανόησης χρονικών εννοιών στο πλαίσιο ανάπτυξης του τελετουργικού των ημερολογίων στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης ». Preschool and Primary Education 9, no. 1 (avril 13, 2021): 92–125. Consulté le avril 4, 2025. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/23097.