Desli, Despoina, και Dimitra Gaitaneri. ‘Η κατανόηση των μαθηματικών μοτίβων από παιδιά Γ’ και Δ’ δημοτικού και οι στρατηγικές σκέψης τους’. Preschool and Primary Education 5, no. 1 (Μάρτιος 6, 2017): 63–83. ημερομηνία πρόσβασης Απρίλιος 26, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/10216.