Charalampous, Kyriakos, και Constantinos M Kokkinos. ‘Tο ψυχοκοινωνικό κλίμα της τάξης: Εννοιολογικό περιεχόμενο, θεωρητικό υπόβαθρο, εργαλεία μέτρησης και επίδραση στα μαθησιακά επιτεύγματα των μαθητών’. Preschool and Primary Education 3, no. 2 (Νοέμβριος 25, 2015): 157–186. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 4, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/1914.