Ioannou K, Christodoulou N. Η επίδραση της πολυδιάστατης διδακτικής προσέγγισης και της αναπτυξιακής διδακτικής προσέγγισης στην επιστημολογική ανάπτυξη των μαθητών της Στ’ τάξης Δημοτικού σχολείου στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών. Ppej [διαδίκτυο]. 27 Οκτώβριος 2017 [παρατίθεται 24 Νοέμβριος 2024];5(2):101-24. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/14282