Μουμουλίδου Μ. Εκπαιδευτικές πρακτικές και δυσκολίες κατανόησης χρονικών εννοιών στο πλαίσιο ανάπτυξης του τελετουργικού των ημερολογίων στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης. Ppej [διαδίκτυο]. 13 Απρίλιος 2021 [παρατίθεται 23 Νοέμβριος 2024];9(1):92-125. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/23097