, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Greece
-
Preschool and Primary Education Τόμ. 5 Αρ. 1 (2017) - Άρθρα
Η κατανόηση των μαθηματικών μοτίβων από παιδιά Γ’ και Δ’ δημοτικού και οι στρατηγικές σκέψης τους
Περίληψη PDF
Πληροφορίες
- Διαδικτυακό ISSN: 2241-7206