| More
Browse Title Index

Issue Title
Vol 5, No 2 (2017) Social skills, social position and sense of belonging to school among elementary school pupils with or without Special Educational Needs Abstract   PDF (ελληνικά)
Vasiliki Statiri, Eleni Andreou
Vol 4, No 2 (2016) Systematic Review of the Studies Examining the Impact of the Interactive Whiteboard on Teaching and Learning: what we do learn and what we do not Abstract   PDF
Artemis Kyriakou, Steve Higgins
Vol 4, No 1 (2016): Thematic Issue: Literacy Teachersʼ practices and beliefs regarding the promotion of literacy in multilingual educational environments: the example of a Kindergarten Abstract   PDF (ελληνικά)
Georgia-Vasiliki Serifi, Eleni Triantafyllopoulou, Maria Sfyroera
Vol 6, No 2 (2018) Teaching Church History in Public Schools: Theoretical perspectives and applications Abstract   PDF (ελληνικά)
Emmanouil Karageogroudis
Vol 4, No 1 (2016): Thematic Issue: Literacy The challenging reading of pictures in Saramago's picturebooks Abstract   PDF (ελληνικά)
Ioanna Kaliakatsou, Aggeliki Giannikopoulou
Vol 3, No 2 (2015) The Classroom Psycho-Social Climate: Conceptual Content, Theoretical Background, Measurement Instruments and Relation to Students' Learning Outcomes Abstract   PDF (ελληνικά)
Kyriakos Charalampous, Constantinos M Kokkinos
Vol 3, No 2 (2015) The Cognitive Profiles of Poor Readers/Good Spellers and Good Readers/Poor Spellers in a Consistent Orthography: A Retrospective Analysis Abstract   PDF
George Manolitsis, George K. Georgiou
Vol 4, No 1 (2016): Thematic Issue: Literacy The contribution of morphological awareness on the early stages of spelling development Abstract   PDF (ελληνικά)
Ioannis Grigorakis, George Manolitsis
Vol 2 (2014) The cultural dimensions of prospective mathematics teachers’ beliefs: Insights from Cyprus and England Abstract   PDF
Constantinos Xenofontos
Vol 3, No 1 (2015) The effect of body-weight and obesity bias on children’s self-esteem Abstract   PDF
Ekaterina N. Kornilaki
Vol 5, No 2 (2017) The Effect of Multidimensional and Developmental Approach of Teaching on Epistemic Cognition of 6th Grade Students: An Intervention Program in Science Education Abstract   PDF (ελληνικά)
Kalia Ioannou, Nikoletta Christodoulou
Vol 6, No 2 (2018) The evaluation of the structure of Parallel Support by parents of children with Autism Spectrum Conditions Abstract   PDF (ελληνικά)
Constantinos Ν. Mantzikos, Christina Σ. Lappa, Vasiliki Siamanta, Zoe Charoumenou
Vol 5, No 1 (2017) The relationship between language and psychosocial skills: Educational implications Abstract   PDF (ελληνικά)
Asimina Ralli, Dimitra Karagiannopoulou, Ilektra Antaraki
Vol 4, No 1 (2016): Thematic Issue: Literacy The relationship between listening and reading comprehension of different types of text in primary school children Abstract   PDF (ελληνικά)
Athanasios Aidinis, Evaggelia Daoula
Vol 3, No 1 (2015) Three- to four-year-old children’s socioemotional competencies assessed by kindergarten teachers in general and physical education settings, and by parents at home Abstract   PDF
Katri Takala, Marja Kokkonen, Arto Gråstén, Jarmo Liukkonen
Vol 2 (2014) Tεστ Eπικοινωνιακής Aνάπτυξης (ΤΕΑ) - Κλίμακες για την πρώιμη εκτίμηση της επικοινωνιακής και γλωσσικής ανάπτυξης παιδιών ηλικίας 8-30 μηνών: Πιλοτικά δεδομένα και βασικές ψυχομετρικές ιδιότητες Abstract   PDF
Alexandra Karousou, Constantinos Petrogiannis
Vol 5, No 1 (2017) Web literacy practices of teacher education students and in-service teachers in Greece : a comparative study Abstract   PDF
Evangelia Bougatzeli, Maria Douka, Nikolaos Bekos, Efi Papadimitriou
Vol 7, No 1 (2019) What aspects of the home literacy environment differentiate Chinese children at risk for reading difficulties from their not at risk controls? Abstract   PDF
Su Zhen Zhang, George K. Georgiou, Hua Shu
Vol 1 (2013) What we know about teaching writing Abstract   PDF
Henrietta Dombey
Vol 2 (2014) «Σιωπή! Προσεγγίζοντας την περίπτωση των μαθητών που αντιμετωπίζονται στο σχολείο ως ομοφυλόφιλοι» Abstract   PDF
Konstantinos Darais
Vol 3, No 1 (2015) Εκφοβισμός, Προσωπικότητα και Δεσμός Προσκόλλησης σε Μαθητές Προεφηβικής Ηλικίας Abstract   PDF
Constantinos M Kokkinos, Ioanna Voulgaridou, Nikolaos Koukoutsis
Vol 1 (2013) Η έννοια των μαθησιακών συμπεριφορών και η προσέγγισή τους στην προσχολική ηλικία: Η ελληνική εκδοχή της κλίμακας εκτίμησης των μαθησιακών συμπεριφορών για παιδιά προσχολικής ηλικίας Abstract   PDF (ελληνικά)
Konstantinos Petrogiannis, Efthimia Penderi
Vol 1 (2013) Κριτικός γραμματισμός στο κυπριακό σχολείο: Απόψεις, πρακτικές και στάσεις εκπαιδευτικών Abstract   PDF (ελληνικά)
Stavroula Kontovourki, Elena Ioannidou
Vol 1 (2013) Κυβερνο-εκφοβισμός και κυβερνο-θυματοποίηση σε παιδιά και εφήβους: Συχνότητα εμφάνισης και παράγοντες επικινδυνότητας Abstract   PDF (ελληνικά)
Constantinos M. Kokkinos, Nafsika Antoniadou
Vol 7, No 1 (2019) Οι πεποιθήσεις των παιδιών για τη μετά θάνατον ζωή: Επισκόπηση της σύγχρονης έρευνας Abstract   PDF
Ekaterina N. Kornilaki, Plousia Misailidi
51 - 75 of 76 Items << < 1 2 3 4 > >>