Παπαχρήστου Μ. (2022). Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Κριτική αποτίμηση ενός θεσμού. Κοινωνική Πολιτική, 16, 30–42. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/eekp/article/view/30608