Κοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη Γ. Εννοιολογικό περιεχόμενο, πραγματολογικά δεδομένα και θεωρία στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. The Greek Review of Social Research, [S. l.], v. 64, p. 3–19, 1987. DOI: 10.12681/grsr.640. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/ekke/article/view/7233. Acesso em: 1 jul. 2024.