Αυγέρη Θ. Φ., & Βαμβακούση Ξ. (2022). ΟΨΕΙΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΟΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών, (16), 26–45. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/enedim/article/view/28087