Κωνσταντινίδη Ν. Π.; Λιαράκου Γ. Παράγοντες που επιδρούν στην πρόθεση του εκπαιδευτικού να επιλέγει σχολικά προγράμματα με θέμα τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–13, 2019. DOI: 10.12681/ees.16846. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/enveducation/article/view/16846. Acesso em: 21 νοεμβρίου. 2024.