Clerc-Georgy, A. και Kappeler, G. 2017. Ruptures and continuities between kindergarten and the first years of primary school. Έρευνα στην Εκπαίδευση. 6, 2 (Νοεμβρίου 2017), 1–10. DOI:https://doi.org/10.12681/hjre.14844.