Πεντέρη Ε. 2017. Το μοντέλο Lesson Study ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης: Εμπλέκοντας μελλοντικούς και εν-ενεργεία νηπιαγωγούς σε συμμετοχική αναστοχαστική πράξη. Έρευνα στην Εκπαίδευση. 6, 2 (Νοεμβρίου 2017), 43–56. DOI:https://doi.org/10.12681/hjre.14845.