Μπάρμπας Γ.Σ. και Τρυποπούλου Ο. 2018. Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα. Έρευνα στην Εκπαίδευση. 7, 1 (Ιανουαρίου 2018), 14–27. DOI:https://doi.org/10.12681/hjre.15786.