Παπαοικονόμου Α. 2025. Η σχέση της εκπαιδευτικής συμμετοχής και ισότητας με τη διαβουλευτική δημοκρατία στην Ελλάδα: ένα μοντέλο πολλαπλής παλινδρόμησης. Έρευνα στην Εκπαίδευση. 14, 1 (Σεπτεμβρίου 2025), 70–87. DOI:https://doi.org/10.12681/hjre.41354.