Ξάνθη Σ.Β. 2017. Ποιοτική ανάλυση λαθών μαθητών Δ΄ - ΣΤ΄ δημοτικού σε ορθογραφικά έργα υπαγόρευσης και ελεύθερης γραφής. Έρευνα στην Εκπαίδευση. 6, 1 (Ιανουαρίου 2017), 1–17. DOI:https://doi.org/10.12681/hjre.10619.