Ευθυμίου Κ.; Χριστοδούλου Μ. Η μεθοδολογία της «σχάρας διπολικών εννοιών» (repertory grid). Διερευνώντας τα οφέλη συμμετοχής σε Προγράμματα Erasmus+ ως παράδειγμα εφαρμογής της. HJRE 2024, 13, 29-46.