Κανάρη Χ. (2023). Προς μια ολιστική θεώρηση της προσβασιμότητας και της συμμετοχής ατόμων με αναπηρία στο μουσείο υπό το πρίσμα της μουσειακής εμπειρίας και μάθησης . Έρευνα στην Εκπαίδευση, 12(2), 112–132. https://doi.org/10.12681/hjre.34210