Benincasa, L. (2015). Σενάριο-κλειδί και αντι-σενάριο «Προσπάθεια» και «ευκολία» στο λόγο φοιτητών και φοιτητριών για την αντιγραφή στις εξετάσεις. Έρευνα στην Εκπαίδευση, 4, 224–245. https://doi.org/10.12681/hjre.8862