Τζώτζου Μ.; Πούλου Μ.; Καραλής Θ.; Υφαντή Α. Μία ‘οικοσυστημική’ θεώρηση των αναδυόμενων προκλήσεων στη σχολική εκπαίδευση του 21ου αιώνα – η περίπτωση του ελληνικού δημόσιου σχολείου. Έρευνα στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1–17, 2022. DOI: 10.12681/hjre.28412. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/28412. Acesso em: 22 νοεμβρίου. 2024.