Τσακαλίδου Σ. Π. Διερευνώντας τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας στο μάθημα των Γερμανικών ως απάντηση στην ετερογένεια. Έρευνα στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 293–314, 2022. DOI: 10.12681/hjre.31473. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/31473. Acesso em: 22 νοεμβρίου. 2024.