Παπαϊωάννου Μ. Μεντορική σχέση στην Πρακτική Άσκηση και ψυχοσυναισθηματική βελτίωση υποψήφιων εκπαιδευτικών. Έρευνα στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 52–69, 2025. DOI: 10.12681/hjre.40494. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/40494. Acesso em: 25 μαΐου. 2025.