Ξάνθη Σ. Β. Αξιολόγηση της ορθογραφικής δεξιότητας και γνώσης σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Έρευνα στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 92–111, 2019. DOI: 10.12681/hjre.20614. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/20614. Acesso em: 27 απριλίου. 2024.