Γιαννακίδου Ε.; Γιόφτσαλη Κ.; Τζιώρα Ε. Η αναστοχαστική πράξη των υποψηφίων εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή μιας προσαρμοσμένης εκδοχής του μοντέλου Lesson Study. Έρευνα στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 27–55, 2013. DOI: 10.12681/hjre.8791. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/8791. Acesso em: 3 μαΐου. 2024.