Τζώτζου Μαρία, Πούλου Μαρία, Καραλής Θανάσης, και Υφαντή Αμαλία. 2022. ‘Μία ’οικοσυστημική’ θεώρηση των αναδυόμενων προκλήσεων στη σχολική εκπαίδευση του 21ου αιώνα – η περίπτωση του ελληνικού δημόσιου σχολείου’. Έρευνα στην Εκπαίδευση 11 (1):1-17. https://doi.org/10.12681/hjre.28412.