Σταμπολτζή Αγλαϊα, και Τσιφτσοπούλου Μαρίνα. 2017. ‘Αντιλήψεις μαθητών, γονέων και καθηγητών για την εκμάθηση της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΑΞΓ) σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία)’. Έρευνα στην Εκπαίδευση 6 (1):179-97. https://doi.org/10.12681/hjre.11955.