Μπάρμπας Γιώργος Συμεών, και Τρυποπούλου Ουρανία. 2018. ‘Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα’. Έρευνα στην Εκπαίδευση 7 (1):14-27. https://doi.org/10.12681/hjre.15786.