Μπάρμπας Γ. Σ. και Τρυποπούλου Ο. (2018) ‘Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα’, Έρευνα στην Εκπαίδευση, 7(1), σελ. 14–27. doi: 10.12681/hjre.15786.