Τσακαλίδου Σ. Π. (2022) ‘Διερευνώντας τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας στο μάθημα των Γερμανικών ως απάντηση στην ετερογένεια’, Έρευνα στην Εκπαίδευση, 11(1), σελ. 293–314. doi: 10.12681/hjre.31473.