Κέκια Μ. Α. (2023) ‘Παρέμβαση στις σχολικές πρακτικές παραγωγής γραπτών μαθητικών κειμένων: δεδομένα από μία συνεργατική έρευνα δράσης’, Έρευνα στην Εκπαίδευση, 12(1), σελ. 57–77. doi: 10.12681/hjre.32527.