Παπουλίδη Α. (2024) ‘Εμπλουτίζοντας τις προσεγγίσεις γραμματισμού για παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) με στοιχεία Πολυγραμματισμών’, Έρευνα στην Εκπαίδευση, 13(2), σελ. 92–108. doi: 10.12681/hjre.37314.