Σταμπολτζή Α. και Τσιφτσοπούλου Μ., ‘Αντιλήψεις μαθητών, γονέων και καθηγητών για την εκμάθηση της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΑΞΓ) σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία)’, HJRE, τ. 6, τχ. 1, σελ. 179–197, Σεπτεμβρίου 2017.