Πεντέρη Ε., ‘Το μοντέλο Lesson Study ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης: Εμπλέκοντας μελλοντικούς και εν-ενεργεία νηπιαγωγούς σε συμμετοχική αναστοχαστική πράξη’, HJRE, τ. 6, τχ. 2, σελ. 43–56, Νοεμβρίου 2017.