[1]
Καραγιαννάκη Ε., ‘Μοντέλο ανάλυσης εικόνων για μαθητές Δημοτικού Σχολείου: ένα εργαλείο για την προώθηση κριτικού οπτικού γραμματισμού’, HJRE, τ. 10, τχ. 1, σελ. 116–136, Ιουνίου 2021.