Κουλαουζίδης Γεώργιος. ‘Αναζητώντας εκπαιδευτικά «τραύματα»: η χρήση της βιογραφικής μεθόδου στην προσπάθεια αναγνώρισης αποπροσανατολιστικών εκπαιδευτικών βιωμάτων στο πλαίσιο της θεωρίας της μετασχηματίζουσας μάθησης’. Έρευνα στην Εκπαίδευση 1, no. 1 (Νοέμβριος 4, 2013): 56–76. ημερομηνία πρόσβασης Νοέμβριος 23, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/8792.