Μπάρμπας ΓΣ, Τρυποπούλου Ο. Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα. HJRE [διαδίκτυο]. 23 Ιανουάριος 2018 [παρατίθεται 6 Μάιος 2024];7(1):14-27. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/15786