| More
Περιήγηση τίτλων αλφαβητικά

 
Τεύχος Τίτλος
 
Τόμ. 1 (2013) Σύνδεση σχολείου-οικογένειας και το ζήτημα της μεταξύ τους συνεργασίας: Kριτική παρουσίαση βασικών θεωρητικών μοντέλων Περίληψη   PDF
Ευθυμία Πεντέρη, Κωνσταντίνος Πετρογιάννης
 
Τόμ. 1 (2013) Σχετικά Περίληψη   PDF
Συντακτική Ομάδα
 
Τόμ. 7, Αρ. 1 (2018) Το ζήτημα της εκπαίδευσης των μαθητών με αυτισμό στην Ελλάδα υπό το πρίσμα των γνώσεων/αντιλήψεων και στάσεων των εκπαιδευτικών: μια ανασκόπηση της βιβλιογραφίας Περίληψη   PDF
Χριστίνα (Christina) Σ. Λάππα (Lappa), Κωνσταντίνος (Constantinos) Ν. Μαντζίκος (Mantzikos)
 
Τόμ. 2 (2014) Το Λογικό μοντέλο (Logic Model): μια μεθοδολογία διαμόρφωσης και αξιολόγησης προγραμμάτων με πολλές δυνατότητες Περίληψη   PDF
Μαρία Φρούντα
 
Τόμ. 6, Αρ. 2 (2017): Special Issue: Lesson Study - A Scientific Meeting for Exchanging Views and Exploring the Model Across Europe Το μοντέλο Lesson Study ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης: Εμπλέκοντας μελλοντικούς και εν-ενεργεία νηπιαγωγούς σε συμμετοχική αναστοχαστική πράξη Περίληψη   PDF
Ευθυμία Πεντέρη
 
Τόμ. 3 (2015) Υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης: Διερεύνηση Επιμορφωτικών Αναγκών Περίληψη   PDF
Ζήσης Σκουλίδης, Ευγενία Πανιτσίδου, Αδαμάντιος Παπασταμάτης, Ευθύμιος Βαλκάνος
 
Τόμ. 7, Αρ. 1 (2018) Φοιτητές στο φάσμα του αυτισμού: Εμπόδια, δυνατότητες και τρόποι στήριξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Περίληψη   PDF
Αγλαϊα Σταμπολτζή, Ράνυ Καλούρη, Ελισάβετ Τσίτσου
 
Τόμ. 8, Αρ. 1 (2019) Χορός και κοινωνική-συναισθηματική νοημοσύνη παιδιών και εφήβων Περίληψη   PDF
Αγγελική Αντ. Γιατρά, Φωτεινή Δ. Βενετσάνου, Μαρία Ι. Κουτσούμπα
 
101 - 108 από 108 Στοιχεία << < 1 2 3 4 5