Τρυποπούλου, Ουρανία, 4ο δημόσιο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης
-
Έρευνα στην Εκπαίδευση Τόμ. 7 Αρ. 1 (2018) - Άρθρα
Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα
Περίληψη PDF
Πληροφορίες
- Διαδικτυακό ISSN: 2241-7303