Παρασκευόπουλος Χ. Ι. Κοινωνικό κεφάλαιο, διαδικασία μάθησης και θεωρία της ολοκλήρωσης: Συμβιβάζοντας την ορθολογική και την κοινωνιολογική νεοθεσμική προσέγγιση με βάση την εμπειρία της ευρωπαϊκής διαρθρωτικής μορφής. Ελληνική Επιθεώρηση Πολιτικής Επιστήμης, [S. l.], v. 17, p. 141–173, 2017. DOI: 10.12681/hpsa.15197. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hpsa/article/view/15197. Acesso em: 21 δεκεμβρίου. 2024.