ΚΙΡΠΟΥΙΚΗ Α. και ΑΓΑΛΙΩΤΗΣ Ι. 2025. Συσχετίσεις γνωστικών και μαθησιακών παραμέτρων με την αναγνωστική κατανόηση επιχειρηματολογικών κειμένων σε μαθητές Γυμνασίου με επίμονα χαμηλή αναγνωστική επίδοση. Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση. 2, 1 (Μαΐου 2025). DOI:https://doi.org/10.12681/. 40411.