Σπυρόπουλος Τ. (2024). STEM Education και ο ρόλος των Μαθηματικών-Ένα παράδειγμα καινοτόμου διδακτικής πρακτικής με το Edison V2.0 Robot για τη διαισθητική εξοικείωση στον πολλαπλασιασμό του 2. Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση, 1(3). https://doi.org/10.12681/.35315