Σιόλου Ε. (2025). Η ικανότητα των μαθητών με νοητική αναπηρία να κατανοούν θεμελιώδεις πιθανολογικές έννοιες. Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση, 2(3). https://doi.org/10.12681/.42222