ΞΑΝΘΗ Σ. (2025) ‘Αξιολόγηση του γραπτού λόγου μαθητών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (Μελέτη περίπτωσης πέντε μαθητών δημοτικού)’, Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση, 2(1). doi: 10.12681/. 34808.