Σπυρόπουλος Τ. (2024) ‘STEM Education και ο ρόλος των Μαθηματικών-Ένα παράδειγμα καινοτόμου διδακτικής πρακτικής με το Edison V2.0 Robot για τη διαισθητική εξοικείωση στον πολλαπλασιασμό του 2’, Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση, 1(3). doi: 10.12681/. 35315.